„was ihr jetzt machen sollt“ – Aufgabenerklärungen im Deutschunterricht

Autor:
Spreckels, Janet 

Aufsatztitel:
„was ihr jetzt machen sollt“ – Aufgabenerklärungen im Deutschunterricht

Heftnummer:
80

Seiten:
69-99

Der Beitrag widmet sich aus empirisch-gesprächsanalytischer Perspektive einem bislang in der Deutschdidaktik nicht hinreichend untersuchten Interaktionsmuster der Unterrichtskommunikation: dem Erklären. Konkret werden Aufgabenerklärungen im Deutschunterricht untersucht. Dabei wird sowohl die Vorbereitung und Planung von Aufgabenerklärungen als auch der Erklärprozess in den Blick genommen. Durch die Gegenüberstellung von Erklärsequenzen zweier Lehrerinnen werden günstige und eher hinderliche Aspekte des Erklärens herausgearbeitet, die auch auf andere Schulfächer übertragbar sind.

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